Hoja de datos de psicología cognitiva para tontos

De la psicología cognitiva para tontos

Por Peter J. Hills, Michael Pake

La psicología cognitiva es el estudio de todas las cosas que tienen que ver con el pensamiento. Es la parte de la psicología que cubre la percepción, la atención, la memoria, el conocimiento, el pensamiento, el razonamiento, la toma de decisiones y el lenguaje. Para estudiarlo, los psicólogos cognitivos desarrollan ingeniosos experimentos que manipulan una pequeña parte del sistema cognitivo.

Entendiendo el Modelo de Procesamiento de la Información para la Psicología Cognitiva

Los psicólogos cognitivos utilizan el modelo de procesamiento de la información para explicar la cognición. Este modelo asume que la cognición humana es muy parecida a una computadora y la forma en que funciona el cerebro humano es procesando la información a través de una serie de etapas:

1. Percepción: La gente necesita codificar la información del mundo para procesarla y luego responder a ella apropiadamente. En parte, la percepción está guiada por la experiencia, que cambia la forma en que la gente ve el mundo. Si se atiende a la información, se transfiere de la percepción a la memoria.
2. Memoria: La información se almacena en la memoria a largo plazo y se procesa y utiliza en la memoria a corto plazo. Todo el conocimiento se almacena en la memoria a largo plazo.
3. Pensando: Una función cognitiva de alto nivel: la información de la percepción y la memoria se utiliza para tomar decisiones, razonar y hacer deducciones.
4. Idioma: El modelo de procesamiento de la información de la cognición muestra cómo la información entra y sale de la mente.

Psicología Cognitiva: Memoria de trabajo a corto plazo

La memoria a corto plazo es la memoria para las cosas que están en mente. Es el estado activo de la memoria en psicología cognitiva, como la memoria RAM de un ordenador. Según el modelo de memoria de trabajo de los psicólogos británicos Alan Baddeley y Graham Hitch, existen diferentes tipos de memoria a corto plazo:

• Bucle fonológico: El oído interno. Este sistema comprende el almacén fonológico, un almacén a corto plazo para los sonidos y un mecanismo de ensayo articulatorio, que es donde los sonidos se repiten durante un corto período de tiempo para mantenerlos activos en la memoria.
• Cuaderno de bocetos visuoespaciales: El ojo interno. Este sistema comprende la caché visual, un almacén de imágenes mentales, y un escribano interior, que es un mecanismo que planifica secuencias de acciones.
• Tampón episódico: Este sistema une e integra la información en piezas discretas. El cerebro almacena nuevos descubrimientos e información vinculando la apariencia de algo con otra información sensorial y con cualquier cosa que ya se conozca al respecto.
• Ejecutivo central: Como la unidad central de procesamiento de un ordenador. Dirige los recursos de las partes restantes de la memoria de trabajo. Enfoca la atención en una tarea en particular, cambia la atención entre tareas y divide la atención entre las tareas.

Psicología Cognitiva: Clasificación de la memoria a largo plazo

Comprender la memoria a largo plazo es esencial en la psicología cognitiva. La memoria a largo plazo no es una estructura unitaria – existen muchos tipos diferentes de memoria, que pueden ser dañados independientemente debido a una lesión cerebral. Las investigaciones sugieren la existencia de los siguientes tipos de memoria:

• Memoria episódica: Un almacén de memoria declarativa consciente (verbalizable) para los eventos recientes que han ocurrido.
• Memoria autobiográfica: Una memoria declarativa de todos los eventos de la vida que te han pasado, generalmente importantes y altamente personales y emocionales.
• Memoria semántica: Una memoria declarativa de todos los hechos que has acumulado a lo largo de tu vida.
• Memoria procesal: Una memoria inconsciente no declarativa para cada habilidad o comportamiento que usted tenga.
• Cebando: Una memoria no declarativa debido a la repetición de información y su efecto sobre el comportamiento y la percepción.
• Aprendizaje asociativo: Una memoria no declarativa para las asociaciones inconscientes formadas entre las cosas y el aprendizaje condicionado (aprendizaje basado en la vinculación de dos estímulos, como la luz y el sonido, a veces con una recompensa).
• Aprendizaje no asociativo: Un almacén de memoria no declarativa para los hábitos, los diferentes tipos de memoria a largo plazo.

Psicología Cognitiva y Creación de Nuevas Palabras

La psicología cognitiva puede proporcionar una visión de cómo las personas crean nuevas palabras. El lenguaje es una forma humana de comunicación – es altamente compleja, creativa, espontánea y en constante cambio. Cuando la gente crea nuevas palabras, generalmente lo hace de una manera consistente, de manera que las nuevas palabras encajen con la estructura gramatical. Las siguientes reglas y hallazgos se aplican a la forma en que se crean las nuevas palabras y frases (¡véase la figura para saber cómo generar nuevos insultos!):

• Morfología inflectiva: En inglés, añadir una»-s» al final de una palabra la hace automáticamente plural, incluso si la palabra es nueva o nunca ha sido pluralizada antes: por ejemplo, el animal inventado»wug» se pluralizaría a»wugs».
• Morfología derivada: Cuando se crean palabras que toman el nombre de alguien o algo y lo utilizan para describir algo similar: por ejemplo,’corbynistas’ para representar a los seguidores del político Jeremy Corbyn.
• Combinando palabras: Se pueden enlazar dos palabras que nunca antes se habían enlazado para formar un nuevo concepto: por ejemplo,»teclado» es la combinación de»tecla» y»tablero».
• Creación de nuevas palabras de clase abierta: Las palabras de clase abierta son sustantivos, verbos y adjetivos que la gente puede crear fácilmente cuando surge la necesidad. Por ejemplo,’tweeting’ es una palabra nueva creada a partir del dispositivo de medios sociales Twitter.
• Creación de nuevas palabras de clase cerrada: Las palabras de clase cerrada son palabras funcionales, como artículos y pronombres. La gente no puede añadir fácilmente otros nuevos al lenguaje: por ejemplo,’Peh’ como una forma singular pero neutral en cuanto al género de’él’ o’ella’, que genera 10 millones de insultos.

Psicología Cognitiva y Decidir Resolver Problemas

Los humanos pensamos como animales y los psicólogos cognitivos son conscientes de que las personas toman decisiones todo el tiempo. Estas decisiones pueden ser triviales (¿qué debo tomar como tentempié?) o mucho más transformadoras (¿debo casarme con mi novio actual?). Los seres humanos no parecen ser tan racionales y utilizan una serie de atajos mentales (llamados heurísticos) para ayudarles a tomar decisiones (con bastante frecuencia mal):

• Disponibilidad heurística: Las personas toman decisiones basándose en lo fácil que les resulta pensar en ejemplos o resultados, lo que lleva a tomar malas decisiones si sólo se dispone de cierta información fácilmente.
• Anclaje: Las personas a menudo toman decisiones basadas en la información que se les presenta primero.
• Ignorando la tasa base: La gente tiende a ignorar la información estadística de base (es decir, la información sobre la frecuencia de eventos particulares que ocurren), porque complica el proceso de toma de decisiones.
• Heurística de la familiaridad: Las decisiones de la gente son sesgadas debido a la experiencia del pasado. Estas experiencias influyen en la forma en que se toman las decisiones, en lugar de centrarse en la novedad de la situación actual (véase la figura para ver un ejemplo en el que la familiaridad y la experiencia pueden afectar a la capacidad de las personas para resolver un problema).
• Reconocimiento heurístico: Las personas toman decisiones basadas en su memoria de reconocimiento. Cuando ven algo que reconocen, es probable que crean que es mejor o más común que algo que no reconocen, un problema a resolver que a menudo se ve afectado por la familiaridad de la gente con los objetos. Se le entregará una caja de chinchetas, una vela y una caja de cerillas. Tu tarea es fijar la vela a la pared. Consejo: piense más allá de sus suposiciones sobre los usos normales de estos artículos.